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A. Ruyffelaert "Students¿ perceptions toward collaborative and personalised tutoring strategies in French foreign language learning. A case study. ", "INTED 2022. 16th annual International Technology, Education and Development Conference", None-None, 2022
M.D.L.Á. Hernández Gómez "De comment franchir la frontière homme-animal par la fiction. Sylva ou le pouvoir de devenir femme. Vercors (1902-1991) ",  Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses, vol.37 , 15-23, 2022
A. Ruyffelaert "Experiences to keep university students engaged and avoid student drop-out: some best practice examples for French studies.",  EDULEARN Proceedings , 6746-6751, 2022
A. Ruyffelaert "Fostering autonomy of university students in the acquisition of French language skills through assessment and personalised tutoring.",  EDULEARN Proceedings , 6706-6710, 2022
A. Ruyffelaert "French foreign language skills¿ assessment in Spanish pre-service teachers." , 6853-6860, 2022
M.D.L.Á. Hernández Gómez and G. Blanc,  "L'humain et l'animal ès lettres. Perspectives littéraires sur la frontière humain-animal, une limite (in)franchissable?",  Thélème. Revista Complutense de Estudios Franceses, vol.37 , 1-3, 2022
A. Ruyffelaert and I. Valdes Melguizo,  "La présence de la perspective actionnelle dans quelques manuels de FLE pour l¿enseignement secondaire en Espagne (entre 2008 et 2015).",  Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde , -, 2022
M.D.L.Á. Hernández Gómez "La sédition humaine (1949), pour une approche heideggérienne de l'ontologie animale chez Vercors " , -, 2022

Última actualización del SICA: 10/01/2024

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